Social Virtual Learning
Virtual Reality & Berufsbildung 4.0
Christian Dominic Fehling, SIKoM+, Bergische Universität Wuppertal
Agenda
- Mixed Reality Technik zwischen Realität & Virtualität
- Social Virtual Learning Praktische Erfahrungen
- Diskussionsrunde Fragen & Feedback
Mixed Reality
Zwischen realen und virtuellen Umgebungen
Content-Types
Social Virtual Learning
Praktische Erfahrungen
AR/VR-Content
Learn — Teach — Create
Lernen im Wandel
Beobachtungen aus der Praxis
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Evolution der Interaktion
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Die Autonomie der Lernenden
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Immersive Lernwelten
Evolution der Interaktion
In Anlehnung an: Deloitte University Press | DUPress.com
Die Autonomie der Lernenden
Immersive Lernwelten
Design-Phänomene
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Evolution der InteraktionContent: Ausgerichtet auf direkte Eingabe-Methoden und damit verbundene realitätsähnliche Interaktionsschema
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Die Autonomie der LernendenContent: Förderung selbstbestimmter explorativer Lernaktivitäten (sowohl individuell, als auch Peer-to-Peer)
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Immersive LernweltenContent: Virtuelle Lernwelten als aktiver Bestandteil
authentischer Lernaktivitäten
Evaluation
Erprobungsdesign & Erkenntnisse
Feedback
Auszubildende
Auszubildende
"So leise wie heute war das noch nie bei uns im Unterricht.
Sie sollten mal sehen, was sonst bei uns im Unterricht los ist."
Sie sollten mal sehen, was sonst bei uns im Unterricht los ist."
Ausbilder
Ausbilder
„Das ist Unterricht: Lebendig und Modern.
Mit einprägsamen Erfahrungen ins Maschineninnenleben“
Mit einprägsamen Erfahrungen ins Maschineninnenleben“
Nachhaltigkeit
Rolle und Bedeutung der Autoren-Werkzeuge
- Offene, frei verfügbare Lerninhalte
- Individualisierung & Personalisierung von Inhalten
- Einfache, intuitive Bedienung
- Erweiterung um neue 3D-Inhalte
- Beratung & Unterstützung
Surface MockUp: Paco Soria | Dribbble.com