SVL gewinnt Jurypreis
Das BMBF-Förderprojekt SVL2020 wird in den kommenden Monaten eine Community zur VR-Didaktik aufbauen und für alle Ausbildenden und Berufsschullehrenden einen Didaktik-Leitfaden zum VR/AR-Lernen erstellen. Eine...
Autor: Lutz Goertz
Förderprojekt SVL2020 geht zu Ende – Aufgaben und Netzwerke laufen weiter
Mit einer Abschlusskonferenz am 11.9. endete das BMBF-Förderprojekt „SVL2020“, das zusammen mit seinen Vorgängerprojekten „Social-Augmented-Learning“ (SAL) und „Social Virtual Learning“ (SVL) sechs Jahre lang wichtige...
VR und Lernen: Die Frage nach dem Mehrwert
Ein interessantes „Nebenprodukt“ des letzten „Roundtable VR/AR Corporate Learning“ am 7. November in Wuppertal war eine Checkliste, die aufzeigt, wann Virtual Reality Learning sinnvoll in...
VR-Roundtable in Wuppertal
Ergebnisse des 3. Roundtable VR/AR Corporate Learning VR-Learning sinnvoll einbetten und die Tücken der Technik meistern Didaktische Konzepte und Lösungen für technische Probleme standen im...
SpatialStories: Laien gestalten VR-Umgebungen
Bislang ist der Aufbau einer „virtuellen Welt“ noch mit großen Programmierleistungen verbunden. Auch für IT-Spezialistinnen und -Spezialisten dauert es mehrere Tage, um beispielsweise im 3D-Raum...
VR-Roundtable
Immer mehr Unternehmen nutzen Virtual Reality und Augmented Reality für Lernzwecke. Bisher haben viele Firmen unabhängig voneinander sehr unterschiedliche Lösungen entwickelt. Jetzt haben sich rund...
Roadshow »Berufliche Bildung digital«
SAL zeigt Projektergebnisse auf Roadshow des BMBF und BIBB Das Projekt Social Augmented Learning zeigt am Ende der dreijährigen Projektlaufzeit seine Ergebnisse im Rahmen der...
Kinder malen 3D-Bilder in Echtzeit
Disney Research präsentiert eine Innovation auf dem Kreativ-Markt für Kinder. Im Gegensatz zum guten alten Malbuch für Kinder stellt die Augmented-Variante eines 3D-Malbuchs die ausgemalte...
Grundlagen beim Einsatz von AR
Social Augmented Learning veröffentlicht didaktisches Konzept Die Entwicklung des digitalen Lernens in den letzten 20 Jahren hat gezeigt, dass viele Einführungen neuer Lernmedien rein technikinduziert...
Interview: Augmented Learning
Im Interview gibt Dr. Goertz Hinweise für den erfolgreichen E-Learning Einsatz in Unternehmen, der vor allem zielgruppenabhängig individuell ausgewählt werden muss. Während Akademiker selbstständiges Lernen...
