Neuer „COPLAR-Leitfaden” für das Lernen mit Augmented und Virtual Reality
Als Ergebnis eines Ideenwettbewerbs von BMBF und DLR liegt jetzt der „COPLAR-Leitfaden – Didaktische Konzepte identifizieren – Community of Practice zum Lernen mit AR und...
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Am 23. April 2018 feierte das Bergische Schultechnikum (zdi-Zentrum BeST) sein 10-jähriges Bestehen. Im Firmengebäude des Partnerunternehmens K.A. Schmersal GmbH & Co. KG präsentierten BEsT-Kursteilnehmer...
Welche zusätzlichen Lerneffekte können mit Social Augmented Learning (SAL) in der technisch-gewerblichen Berufsausbildung erzielt werden? Thomas Hagenhofer, Zentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA) Lutz Goertz,...
Social Augmented Learning veröffentlicht didaktisches Konzept Die Entwicklung des digitalen Lernens in den letzten 20 Jahren hat gezeigt, dass viele Einführungen neuer Lernmedien rein technikinduziert...